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信息组开展多校联合教研活动
发表于 2015-10-23 | 1667次阅读 | 作者 郭林 | 来源 本站

2015年10月21日(星期三),我校信息组的教研活动如期举行,与以往不一样的是,这次教研活动多了许多新的面孔,他们是来自市教科所信息科欧阳向东老师、涪城区教研室及下属学校信息老师、游仙区教研室及下属学校信息老师、英才小学信息组全体老师。

本次教研活动分两个环节进行,首先是通过说课的方式呈现教师的理念和设计,然后是集中研讨交流。本次研讨的课共4堂,小学和初中各2堂。属于两个不同领域的教学展示,说课老师们都做了精心的准备,以趣味性激发着孩子们的学习兴趣;以生动而又自然的教学形式展示着自己的教学风貌,通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学,体现了以学生为本的教学理念。

我校初中信息组张曦老师的说课《编辑部的故事》先让学生发现生活中美,引导到让学生自己来创造美,以学生为主体的设计理念下加入导学单完成学习任务的指引;小学徐鹏老师的说课《灵巧的手,灵气的美》巧画对称图形,通过剪纸活动把学生的注意力吸引过来,通过有趣的任务调动学生的参与热情,通过尝试探究激发学习欲望,通过作品创作释放学生的能力,充分体现了尝试性学习和个性表达;涪城区刘雨老师的说课《计算机病毒》通过多种活动调动了学生学习理论课程的学习,通过对计算机病毒的双面性讨论注重对学生德育引导;游仙区林丽老师的说课《谁住顶楼》通过讲语文课本中的故事引出图形的复制与粘贴,全程围绕这个任务展开学习,很好的体现了信息技术与学科整合的思路。

在研讨活动中,老师们敞开自我、各抒己见,对4个说课活动进行了讨论;在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升,达成新的共识。热烈而浓厚的研讨氛围深深地感染了在场的每一个人。

本次活动结束后老师们感言,多校联合教研避免了闭门造车的尴尬,解决了教育手段少、路子不够新、理论不高等等弊端。跨校教师之间的交流学习与合作,在提升教师的专业素养,拓宽教学思路,共同提高教育教学水平起着非常重要的作用。