返回引导页  您好!欢迎来到绵阳中学英才学校

当前位置:

首页 > 教育教学 > 教研课改

课堂质量越高,学生负担越轻|提升教师内功方能减负不减质
发表于 2022-01-05 | 352次阅读 | 作者 管理员 | 来源 本站

0 全景.jpg

为积极响应国家“双减”政策,真正做到减量不减质,绵阳中学英才学校一直致力于“521·三动”健康课堂的研究和探索,本学年研究的主题是“双减政策下课堂的提质增效”,探索针对不同层次班级、不同学科在“521·三动”健康课堂这个特定课型的教学模式下,如何达成“教师精准教学、学生深度学习”的目标。

本期“521·三动”健康课堂展示活动于12月14日至17日晚自习时间在小学食礼堂、二阶教室、各学科功能室、实验室顺利举行,本次活动二十一位老师的展示课例,涉及语、数、英、科、体、音、美、信、政、史、地、理、化、生、心理所有学科,学校领导,各学科分管行政和全体教师均参加了本次活动。

此次展评是在9月的理论学习、10至11月的课例研讨(人人一堂健康课)、12月初的教研组研讨的基础上进行的,12月14日至17日晚分九个专场进行了汇报。老师们依据原有的教学设计,结合学生的特点,进行课堂重建,教研组以“上课+说课”或者“说播课”的形式体现提升课堂效益的妙招,尽力实现从一节课到一类课的升华。

课堂激扬着执教者的教育梦想。他们怀揣教育使命与初心,把信念、奉献的种子播撒在教学的芳草园,辛勤耕耘,孜孜不倦。他们让学生自主学习、合作学习、探究学习,把课堂真正还给学生,让学生做课堂的主人。

课堂体现了执教者的创新理念。他们的教学设计敢于摒弃传统的、陈旧的理念,大胆创新,不落窠臼,从全新的角度解读教材,既能入乎其内,亦可出乎其外。

课堂展现出执教者的博学睿智。他们以渊博的学识点燃学生求知的渴望,以巧妙的问题开启学生心智的大门。思维的碰撞,智慧的火花,互动的交流,让课堂呈现出知性之美,灵动之妙。

每节展示课后,各学科组长都围绕学校“双减政策下健康课堂研讨”的主题,剖析本期践行的“521·三动”教学案例,提炼出本期、本学段、本学科健康课堂研究的成果。


本次典型课例展示活动的开展,既为骨干教师提供了锻炼成长的平台,又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会,优秀骨干教师的教育教学方法、经验在活动中转化为全体教师的共同财富,从而让优质教学资源共享,为全体教师在今后教学中能够博采众长、共同提高、优势互补的目标起到了积极的推动作用。


此次研究活动让老师们进一步增强了落实“双减”的坚定信念,进一步明确了课堂提质增效的重要性,进一步激发了投身二次创业、助推学校高质量发展的热情,我们相信绵阳中学英才学校的课堂一定会越来越精彩!