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贯彻“双减”精神 落实“双节”作业
发表于 2021-09-30 | 1770次阅读 | 作者 管理员 | 来源 本站

实行“双减”政策以来,绵中英才学校积极组织全体教师学习 “五项管理”精神,深入贯彻国家、省、市“双减”工作精神,扎实推进中小学“作业管理”。
    英才的全体老师站在政治大局的高度,积极响应,将课后作业管理纳入本期备课组重点工作。在过去的一个月里,各年级各学科的课后作业管理有效推进,初现成效。但是,节假日作业应该如何控制?节假日作业与平时课后作业一样要求吗?很多老师存在这样的疑惑。根据这种情况,学校教导处抓住“中秋”、“国庆”双节时机,积极引导全体老师全面落实节假日“作业管理”。
   中秋大假前,各年级按要求上报了假期作业规划,我们欣喜地看到,各备课组均能贯彻“双减”精神,不仅在作业量上严格控制,而且在作业形式上也充分创新。如:诗词朗诵、书法大赛、美文阅读、叠被晒图等。收假后,教导处对中秋作业完成情况进行了调查,并及时将作业中做得好的地方进行了交流,存在的问题提出了整改。为国庆作业打下伏笔。
    为了落实国庆作业,我们主要从以下几个方面进行了规划:
    1.把好统筹关:教导处负责作业时间统筹协调,建立作业总量审核监管和质量评价机制;年级组负责合理确定各学科作业时间比例结构,加强作业过程管理;备课组负责履行作业规划、管理主体责任,落实作业质量。放假前,作业上报教导处审核确定后,任何班级、任何学科不得增加作业量或另行布置作业。
    2、把好总量关:严格控制作业总量。小学一二年级不得布置书面作业;其他年级合理安排作业天数(不超过4天);各年级根据学科不同、学段不同,初中每天作业总量时间控制在90min以内。
    3、把好创新关:节假日作业不同于平时作业。要求学科组要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力,加强书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业的研究。同时,要考虑节假日赋予的意义,让学生通过陪伴家人、劳动实践、深入社会等多种形式度过一个有意义的节日。特别是要利用国庆节的契机,设计形式多样的实践作业,让学生充分了解祖国,热爱祖国。其次,各年级高度重视学生体育锻炼意识的培养,身体基本素质的常态训练,体育锻炼每天不低于30分钟。
    4、把好分层关:针对学生在基础、习惯、能力、素养方面的差异。作业设计时既要有统一的作业,也要有个性化作业。真正体现“让每一位享受适合自己的教育”的办学宗旨。
节后,教导处将对假期作业再次进行检查。最终引导全体教师重视课堂,精选作业内容,强化常规,减负提质,提高教学效益。
    落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的职责,应该由学校承担。优化作业设计,减轻学生负担,减少老师无效劳动一直是我们追求的理想境界。
    所有英才人都将坚定地站在落实党的教育方针、培养未来合格接班人的高度看问题,不断深入理解“双减”政策的重要意义,从而坚定支持国家及地方教育管理部门出台的“双减”政策。