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地理组同课异构
发表于 2020-05-15 | 51次阅读 | 作者 管理员 | 来源 本站

2020年4月20日上午,地理教研组开展了一次同课异构的教研活动。本次同课异构的教学内容是空中课堂的复习衔接课,分别由本组的卓越名师和骨干教师执教,在不同层次的两个班级进行展示,全组教师听课。两位教师针对不同层次的班级,设计了适合该层次班级孩子的教学内容和教学方法,取得了良好的效果。



陈老师的课以小组活动贯穿始终,针对不同内容设计了抢答、必答、开火车回答等形式的问答,小组之间进行PK,注重基础知识的落实,同学们兴致浓厚,课堂氛围活跃。


 


李老师的课以本次新冠疫情贯穿始终,从新冠疫情的爆发,带领同学们认识亚洲的地理位置和自然环境特征;又从疫情期间各国的互助对日本、东南亚和印度的知识点进行了梳理和总结。在完成知识点的梳理后,结合新冠疫情设问,拓展知识,启迪思维。

听课结束后,全组教师对陈老师和李老师的课进行了评课。陈老师的课堂重基础、抓落实,充分利用学习小组调动学生积极性。李老师的课环节设计新颖,结合时事培养学生地理情怀,注重培养学生思考和解决问题的能力。通过大家的点评和建议,老师们都有所收获。