春枝探数启新章，智海扬波映讲堂。
题解千山寻径远，思融万壑破云长。
英才共研星河灿，妙策同斟日月光。
待看桃李承新法，笑卷东风满梓乡。
一、共研共享共创，教研之花绽放
为促进教师专业成长，提升教学质量，4月8日，绵阳中学英才学校与游仙区六所学校以“共研、共享、共创”为主题，开展了一场精彩的联合教研之同课异构活动。此次活动在我校举行，由教科室张志强主任担任主持，吸引了众多教师参与，现场研讨氛围热烈。
活动伊始，来自我校的章敏老师与游仙区忠兴中学的盛青青老师围绕“实际问题与二元一次方程组”展开同课异构教学。章敏老师凭借丰富的教学经验，巧妙地将生活实例引入课堂，引导学生一步步分析问题、建立方程模型，课堂节奏紧凑，充分激发了学生的思维活力。盛青青老师则以新颖独特的教学方法，注重学生自主探究能力的培养，通过小组合作的方式，让学生在交流讨论中深化对知识的理解，课堂氛围轻松活跃。两位老师的教学风格迥异，却都展现出扎实的教学功底和对教学内容的深刻理解，为大家呈现了两堂高质量的示范课。
同课异构环节结束后，进入了精彩的点评环节。我校备课组长任兰英老师与开元中学的初一数学负责人谢惠老师对两堂课进行了深入点评。任兰英老师从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等方面进行了细致分析，充分肯定了两位老师的优点，同时也提出了一些建设性的建议。谢惠老师则从数学思维的培养、教学细节的处理等角度出发，分享了自己的见解，为老师们提供了新的思考方向。她们的点评专业、精准，让在场的老师们受益匪浅。
同课异构与备课组长点评环节后，我校教研组长张倩老师全面总结活动，提炼经验成果，点明后续教学方向，为活动圆满收尾。
最后，活动的舞台交给了几所学校的备课组长。他们围绕本次同课异构的内容，结合自身教学实际，就教学中的困惑、经验以及未来的教学计划展开了深入交流。大家各抒己见，畅所欲言，在思维的碰撞中，共同探索教学的新思路、新方法。此次交流不仅增进了学校之间的了解与合作，也为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。
此次我校与游中英才联合教研之同课异构活动取得了圆满成功。通过共研、共享、共创，教师们拓宽了教学视野，提升了教学能力，为提高教育教学质量注入了新的活力。相信在未来的教学中，老师们将继续秉持教研精神，不断探索创新，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
二、学数学新课标义，育绵阳骨干良师
为深入贯彻落实新课标理念，提升初中数学教师教学水平，由四川省教师继续教育绵阳师范学院培训中心承办的四川省2024年绵阳统筹实施项目新课标初中数学骨干教师培训活动于3月24日至4月2日顺利开展。此次培训吸引了绵阳市各中学47名骨干教师参与，我校张杰老师与左一芹老师也有幸参与其中。
培训期间，课程围绕“思想素养、专业技能、专业知识”三大模块展开，通过“理论赋能+实践淬炼+思维碰撞+情怀涵养”四维一体体系，实现教师能力精准提升。课程内容涵盖新课标核心理念解读、跨学科主题学习设计、大单元教学实施等前沿内容。同时，学员们还走进绵阳外国语学校、成都铁路中学等校跟岗研修，真正做到“学中做、做中学”。
在理论学习环节，专家们深入浅出的讲解，让老师们对新课标有了更深刻的理解；跟岗研修时，老师们积极交流、虚心求教，学习名校先进的教学经验与管理模式。张杰老师表示，此次培训拓宽了自己的教学视野，对跨学科教学有了新的思路；左一芹老师也提到，大单元教学的理念让自己重新审视教学内容的整合与设计。
培训结束后，我校两位老师表示，将把所学知识运用到实际教学中，积极践行新课标理念，提升课堂教学质量，为学校数学教学发展贡献力量。此次培训为我市初中数学教育注入新活力，相信在骨干教师的引领下，绵阳初中数学教学将迈向新高度。
三、聚焦数学命题，共探教学质量
4月12日，绵阳市教科所组织开展的八年级学生数学学科水平测试试题研讨会顺利举行。本次研讨会聚焦命题方向，旨在提升测试精准度，为教学提供有力参考，吸引了全市数学教育领域的专家、骨干教师参会，我校何春梅老师也参与其中。
会议伊始，市教科所数学教研员唐郅轩老师点明此次研讨会对把握八年级学生数学学习状况、指导后续教学的重要意义，强调命题要紧密围绕新课标，注重考查学生数学思维与综合运用能力。
在研讨环节，专家们深入分析当前八年级数学教学的重点与难点，结合教学实际案例，对试题的知识点分布、题型设置、难度把控展开讨论。大家一致认为，试题应在覆盖基础知识的同时，增加探究性、综合性题目，以激发学生思考，培养创新思维。何春梅老师积极分享我校在数学教学中的经验与思考，提出命题时要关注不同层次学生的学习水平，设置分层题目，增强测试的区分度；同时，注重数学知识与生活实际的联系，提升学生知识迁移与应用能力，赢得了在场同仁的认可。
本次研讨会为教师搭建了交流平台，对提升命题质量、优化教学方法起到积极推动作用。何春梅老师表示，将把所学带回学校，与同事分享，共同探索教学新路径，助力学生数学素养提升。
四、聚焦绵州好课堂，共探教学新路径
4月7日，由绵阳市教育科学研究所和平武县教育研究室联合举办的初中数学“绵州好课堂”培育研讨活动，在平武县古城九年一贯制学校隆重举行。此次研讨会聚焦“绵州好课堂新样态”，吸引了众多教育工作者参与，共同为提升初中数学教学质量出谋划策。
研讨会上，我校数学组教研组长张倩老师带来了《绵州好课堂新样态521三动健康课堂实施路径与创新实践》的专题讲座。她深入剖析了我校521三动健康课堂的核心理念，借助“一个中心”确保以学生为中心开展教学，达成“三维目标”促进学生知识、能力与情感的协调发展。张倩老师结合大量教学实例，分享了如何将理论落实到实际教学中，如组织小组合作探究、开展数学实践活动等，以激发学生的学习兴趣和主动性，让课堂真正“动”起来。
本次初中数学“绵州好课堂”培育研讨会，为全市初中数学教师搭建了交流学习的平台，有力地推动了绵州好课堂理念在平武县的深入实施。相信在全体教师的共同努力下，平武县初中数学教学将迈向新的台阶，为学生的成长和发展提供更优质的教育服务。
五、深耕课改促提升，广纳新知谋发展
4月22日，我校数学教研组以“深耕课改促提升，广纳新知谋发展”为主题在至德楼314会议室开展本学期大组教研活动。此次活动由教研组长王乐老师主持，全体数学教师齐聚一堂，共探教学新路径。
活动伊始，教研组长张倩老师带来“绵州好课堂”专题培训。她围绕“绵州好课堂”的核心内涵、评价标准及创新实践展开深入解读，结合典型课例，详细阐述了如何在课堂中落实学生主体地位、优化教学环节设计、融合多元教学方法，为教师们打造高效课堂指明方向，助力教师们将先进理念转化为实际教学行动。
随后，唐宇欣老师进行《认知觉醒》读书分享。她结合自身教学实践，从书中提取“专注学习”“主动成长”等核心理念，分享了如何运用书中的方法引导学生提升学习效率、激发内驱力，同时鼓励教师通过自我认知觉醒，突破职业发展瓶颈，实现个人与学生的共同成长。分享内容既有理论深度，又充满实践温度，引发了在场教师的强烈共鸣。
活动最后，教研组长王乐老师进行教师基本功大赛动员。她强调，基本功大赛是展示教师专业素养的重要平台，也是促进教师成长的有力契机，鼓励教师们积极备赛，以赛促学、以赛促教。同时，王乐老师详细介绍了大赛的流程与要求，号召组内教师互帮互助、群策群力，充分发挥团队优势，展现数学教研组的风采。
此次教研活动内容丰富、干货满满，不仅深化了教师对课改理念的理解，拓宽了教学视野，也为教师专业发展注入了新动力。未来，数学教研组将继续秉持深耕教研的精神，凝聚集体智慧，为提升教学质量、推动学校教育发展贡献力量。
六、扎实常态教研，聚焦健康课堂
为进一步提高课堂教学质量，为学生数学学科素养的发展打下坚实的基础，本月各年级“健康课堂”研究继续有序推进。执教老师准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方式，为学生营造了一种亲切、活跃、和谐的学习氛围，真正达到了“健康课堂”研究的目的。
（六年级张霖祺老师《有理数的加法》）
（六年级赵小红老师《有理数的乘法》）
（初一年级孟春老师《平面直角坐标系中的面积问题》）
（初一年级章敏老师《实际问题与二元一次方程组》）
（初二年级陈雨茹老师《正方形的综合运用》）
（初二年级杨飞组长《函数》）
（初三年级张素荣老师《中考总复习研讨课——反比例函数》）
（初三年级何春梅老师《中考总复习研讨课——相似》
（初三年级余伟主任《中考总复习研讨课——圆》）
（初三年级王水华组长《中考总复习研讨课——平行四边形性质与判定》）
四月的教研活动充实而富有成效，既深化了教师对教学的理解，也为课堂教学质量提升提供了有力支撑。未来，数学教研组将继续秉持务实创新精神，进一步推进教学改革，加强校本资源建设，积极探索数学核心素养落地径。我们将以更饱满的热情投入教研工作，凝聚团队智慧，打造数学教学新亮点，助力师生共同成长。
